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2023-09
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2023-03
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2022-07
檀傳寶|如何讓“勞動”成為一種“教育”?——對勞動與勞動教育的概念之思
“有勞動無教育”現(xiàn)象之所以產(chǎn)生,一個重要的認識根源是對“勞動教育”的概念內(nèi)涵、邏輯定位以及“勞動”與“教育”的關(guān)系等理論問題缺乏深入的思考。
2022-07-08
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2022-04
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